Referências de textos sobre Acesso Aberto à Informação.
SWAN, Alma. Why Open Access for
ABADAL, Ernest; ANGLADA, Lluís; MELERO, Remedios; ABAD, Francisca; TERMENS, Miquel; RODRÍGUEZ-GAIRÍN; Josep-Manuel. Open access in Spain. In: Open access in Southern European countries. Lluís Anglada, Ernest Abadal (eds). Madrid : FECYT, p. 101-115, 2010.
ALPERIN, Juan Pablo ; FISCHMAN, Gustavo E.; WILLINSKY, John. Open access and scholarly publishing in Latin America: ten flavours and a few reflections. Liinc em Revista, v.4, n.2, set. 2008. p. 172 - 185. Disponível em: < http://www.ibict.br/liinc>.
BJORK, Bo-Chirster; WELLING, Parik; LAAKSO, Mikael, MAJLENDEr, Peter; HEDLUNd, Turid; GUÕNASOn, Guõni. Open Access to the Cientific Journal Literature: Situation 2009. PLos ONE, v. 5, n 6, 2010.
BORGES, Maria Manuel. Dos sistemas isolados aos partilhados: o repositório institucional da Universidade de Coimbra. In: BORGES, Maria Manuel; CASADO, Elias Sanz. Ciência da Informação criadora de conhecimento. Coimbra: Imprensa Universitária de Coimbra, 2009. disponível em: <http://www.eventos-iuc.com/ocs/public/conferences/1/schedConfs/1/actas_EDIBCIC2009_2.pdf>.
BROWN, David. Repositories and journals: are they in conflit? A literature review of relevant literature. Aslib Proceedings: New Information Perspectives. v. 62, n. 2, 2010.
COSTA, Sely M. S.. Filosofia aberta, modelos de negócios e agências de fomento: elementos essenciais a uma discussão sobre o acesso aberto à informação científica. Ci. Inf., Brasília, v. 35, n. 2, Aug. 2006 . Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-19652006000200005&lng=en&nrm=iso>.
DOWNES, Stephen, Models for Sustainable Open Educational Resources. National Research Council Canada , Canadá. Interdisciplinary Journal of Knowledge and Learning Objects. v. 3, 2007. Disponível em: < http://www.ijello.org/Volume3/IJKLOv3p029-044Downes.pdf>.
DRAGULANESCU, Nicolae George. De nouveaux modeles pour les sciences de l´information? Communication, CIFSIC. Bucarest, 2003. Disponível em <http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/docs/00/06/22/01/HTML/index.html
DUART, Josp; LUPIAÑÉZ, Francisco. E-stratégias em la introducción y uso de las TIC em la universidad. Revista de Universidad Y Sociedad del Conocimiento. Barcelona. v. 2, n.1. maio 2005. Disponível em: http://www.uoc.edu/rusc/dt/esp/monografico0405.pdf
FRY, Jenny; CREASER, Claire; GREENWOOD, Helen; OPPENHEIM, Charles; PROBETS, Steve; SPEZI, Val´erie; WHITE, Sonya. PEER Behavioural Research: Authors and Users vis-`a-vis Journals and Repositories [Baseline report]. set. 2009. Web. 18 Mar 2010. http://www.peerproject.eu/fileadmin/media/reports/Final revision - behavioural baseline report - 20 01 10.pdf>
GARCIA, Joana Coeli Ribeiro; TARGINO, Maria das Graças. Responsabilidade ética e social na produção de periódicos científicos. Perspect. ciênc. inf., Belo Horizonte , v. 13, n. 1, abr. 2008 . Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-99362008000100004&lng=en&nrm=iso>.
GUEDON, Jean-Claude. It´s a Repository, It´s a Depository, It´s an Archive...: open access, digital collections and value. Arbor Ciencia, Pensamiento y Cultura CLXXXV 737 maio-junio p. 581-595. 2009. Avaiable in: arbor.revistas.csic.es/index.php/arbor/article/download/315/316
GUEDON, Jean-Claude. Oldenburg 's Long Shadow: Librarians, Research Scientists, Publishers, and the Control of Scientific Publishing, Association of Research Libraries. 2001. Disponível em: <http://www.arl.org/resources/pubs/mmproceedings/138guedon.shtml>.
HESS, Charlotte ; OSTROM, Elinor. A Framework for Analyzing the Knowledge Commos. In:_______. Understanding Knowledge as a Commons: from theory to practice. Cambridge: MIT Press, 2007. Disponível em: <https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=gmail&attid=0.1&thid=1285b61eef831028&mt=application%2Fpdf&url=https%3A%2F%2Fmail.google.com%2Fmail%2F%3Fui%3D2%26ik%3Db7361b6dd0%26view%3Datt%26th%3D1285b61eef831028%26attid%3D0.1%26disp%3Dattd%26realattid%3Df_g8oqv9jb0%26zw&sig=AHIEtbT7m2ZXhJX2pYq0YjrygLe4bUfARg&pli=1>
HOUGHTON, J; RASMUSSEN, B; SHEEHAN S; OPPENHEIM C; MORRIS, A; CREASER, C; GREENWOOD, H; SUMMERS, M; GOURLAY A; Economic implications of Alternative Scholarly Publishing Models: Exploring the Costs and Benefits, JISC EI-ASPM Project, Report to the Joint Information Systems Committee (JISC) (UK), CSES and Loughborough University, January, 2009. Disponível em: <http://www.jisc.ac.uk/publications/documents/economicpublishingmodelsfinalreport.aspx>.
LANE, Andy. The Impact of Openness on Bridging Educational Digital Divides. The International Review of Research in Open and Distance Learning, v. 10, n. 5 (2009). Disponível em: <http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/637/1408>.
MEADOWS, A J. A comunicação científica. Brasília. Briquet de Lemos,1999.
MERTON, Robert K. The Sociology of Science: theoretical and empirical investigations. Chicago, University of Chicago Press, 1973.
MOREIRA, Sonia Virgínia. Análise documental como método e como técnica. In: DUARTE, Jorge; BARROS, Antonio (Org). Métodos e Técnicas de Pesquisa em comunicação. São Paulo : Atlas. 2005.
MUELLER, S. P. M. Métricas para a ciência e tecnologia e o financiamento da pesquisa: algumas reflexões. Encontros Bibli (UFSC), v. especi, p. 2, 2008. Disponível em: <http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/viewFile/1119/1593>.
MUELLER, Suzana Pinheiro Machado. A comunicação científica e o movimento de acesso livre ao conhecimento. Ci. Inf., Brasília, v. 35, n. 2, p. 27-38, maio/ago. 2006. Disponível em: <http://revista.ibict.br/ciinf/index.php/ciinf/issue/view/35/showToc>
NOWONTNY, Heklga; SCOUT, Meter; GIBBONS, Michael. Re-thining Science: knowledge and the Public in an Age of Uncertainty. Cambridge : Polity Press, 2001.
NOWONTY, Helga; SCOTT, Peter; GUIBBONS, Michael. Re-thinking Science: knowledge and the Public in an Age of Uncertainty. Cambridge, UK: Polity Press, 2001. cap.1 e 5
OCDE. El conocimiento libre y los recursos educativos abiertos. Paris: OCDE, tradução de Junta de Extremadura, 2008. Disponível em: <http://www.oecd.org/dataoecd/44/10/42281358.pdf>.
RODRIGUES, Rosangela Schwarz ; FACHIN, Gleisy Regina. Portal de periódicos científicos: um trabalho multidisciplinar. Transinformação, v. 22, p. 33-45, 2010.
___________ ; THUNS, Carla. Periódicos Científicos em Acesso Aberto : publicações no Public Knowledge Project. In: http://congresso.ibict.br/index.php/enancib/xienancib/paper/view/327, 2010, Rio de Janeiro. Anais eletrönicos do XI ENANCIB.
ROWLANDS, Ian . Variations in Article Seeking and Reading Patterns of Academics. Library & Information Science Research. v. 29, n. 2, 2007 p.369–396. Disponível em: <http://www.sciencedirect.com/science?_ob=MiamiImageURL&_imagekey=B6W5R-4PCH48W-2-1&_cdi=6577&_user=687353&_pii=S0740818807000692&_check=y&_orig=search&_coverDate=09%2F30%2F2007&view=c&wchp=dGLzVtz-zSkWb&md5=0aa085b306926dafa3cee19be461f212&ie=/sdarticle.pdf>
SANTOS, R. N. M.; KOBASHI, Nair Yumiko ; BOLAÑO, César. A lógica econômica da edição científica certificada. Encontros Bibli, Florianópolis, v. esp, n. Especial, p. 119-131, 2006. Disponível em: <http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/viewFile/349/397>.
SCLATER, Niall. The organisational impact of open educational resources. In: Ehlers, Ulf-Daniel and Schneckenberg, Dirk eds. Changing Cultures in Higher Education: Moving Ahead to Future Learning. Berlin /London : Springer, 2009. Disponível em: <http://oro.open.ac.uk/18765/2/BC228F30.pdf>
STEINER, João E. Conhecimento: gargalos para um Brasil no futuro. Estud. av., São Paulo , v. 20, n. 56, apr. 2006 . Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-40142006000100007&lng=en&nrm=iso>.
SWAN, Alma. Why Open Access for Brazil ? Liinc em Revista, v. 4, n. 2, 2008. Disponível em: <http://revista.ibict.br/liinc/index.php/liinc/article/view/279>.
TERRA-FIGARI, L.I. (2008). Diseminación del conocimiento académico en América Latina. Montevideo. In Antropología Social Y Cultural En Uruguay 2007. Uruguay: UNESCO, 2008.
UNESCO. OER Toolkit, A guide for participating in the international open education commons. 2009. Disponível em: <http://oerwiki.iiep-unesco.org/index.php?title=UNESCO_OER_Toolkit>
WHITLEY, Richard. The intellectual and Social Organizaion of the Sciences. Oxford, Oxford University Press, 1884
YUNTA, Luis Rodríguez. Las revistas iberoamericanas en Web of Science y Scopus: visibilidad internacional e indicadores de calidad. Comunicación en el: VII Seminario Hispano-Mexicano de Investigación en Bibliotecología Y Documentación. Ciudad de Mexico, 2010. Disponível em: <http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/14490/1/LuisRY7Encuentro.pdf>.
ZIMAN, John. A força do Conhecimento. São Paulo, Editora de Universidade de São Paulo, 1981.
___________. Conhecimento público. Belo Horizonte: Itatiaia; São Paulo: EDUSP, 1979